Antalya Halk Eğitim Ayakkabı Modelisti Kursu
Antalya Halk Eğitim Ayakkabı Modelisti Kursu
Antalya Halk Eğitim Ayakkabı Modelisti Kurs Programı, Hem Kursları Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Ayakkabı Modelisti Modülü. Halk Eğitim Merkezleri Modülleri, Ayakkabı Modelisti Modülü Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Eğitim Programları Kapsamındaki Modüllerden Alınmıştır.
Antalya Halk Eğitim Merkezleri Kursları Sayfası.
Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Saraciye Modelisti Modüler Programı (Yeterliğe Dayalı)
Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Alanı Öğretim Programları, Gelişmelere Bağlı Olarak Esnek Ve Sürekli Güncellenmeye Uygun Bir Yapıda Tasarlanmıştır. Bireyler Kazandıkları Güncel Mesleki Yeterlikler Doğrultusunda İstihdam Edilebileceklerdir.
Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Alanı Altında Yer Alan Mesleklerde Ulusal Ve Uluslararası Düzeyde Standartlara Uygun, Her Yaşta Ve Düzeyde Bireye Mesleki Yeterlikler Kazandıracak Eğitim Ve Öğretim Olanağı Sunulmuştur.
Saraciye Modelisti Programına İlişkin Açıklamalar
Alan : Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi
Meslek :Saraciye Modelisti
Meslek Seviyesi : 4. Seviye
Meslek Elemanı Tanımı
Saraciye Modelisti, Kendi Başına Ve Belirli Bir Süre İçerisinde; Tasarlanan Bir Ürünün Orjinaline Uygun Olarak Elde Ve Bilgisayarda Kalıbını Çıkarma, Ürün Ve Malzeme Testlerini Yapma, Üretim Organizasyonunu Yapma Bilgi Ve Becerisine Sahip Nitelikli Kişidir.
Giriş Koşulları
1. İlköğretimi Tamamlamış Olmak.
2. Mesleğin Gerektirdiği İşleri Ve Yeterlikleri Yapacak Bedensel Ve Fiziksel Özelliklere Sahip Olmak.
İstihdam Alanları
Mesleğin Gerektirdiği Yeterlikleri Kazanan Bireyler Ayakkabı Sektöründe;
1. Ayakkabı Üretim Atölye Ve Fabrikalarının Model Hane Bölümünde,
2. Ayakkabı Yan Sanayi Fabrikalarında,
3. Deri Aksesuar Üretim İşletmelerinde, Vb. Yerlerde Çalışabilirler.
Eğitim-Öğretim Ortamları Ve Donanımları
1. Mesleki Eğitim Merkezleri, Halk Eğitimi Merkezleri Ve Sektördeki İşletmelerde Eğitim Verilmektedir.
2. Programın Uygulanabilmesi İçin Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Alanı Standart Donanımları Ve Mesleklerin Gerektirdiği Ekipmanlar Sağlanmalıdır.
Eğitimciler
1. Programın Uygulanmasında Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Alanında Eğitim Almış Ve Tercihen Sektör Deneyimi Olan Alan Öğretmenleri Görev Almalıdır.
2. Programın Uygulanmasında Gerektiğinde Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Alanında Sektör Deneyimi Olan Teknisyen Ve Meslek Elemanlarından Yararlanılabilir.
3. Usta Öğretici ; Bu Programla İlgili Modül Ve Yeterlikleri Almış Olmalıdır.
Ölçme Ve Değerlendirme
Bireylerin, Çeşitli Ölçme Araçları Kullanılarak;
1. Modüllerin Sonunda Kazandığı Yeterlikler Ölçülecektir.
2. Modüller İle Kazandıkları Bilgi, Beceri Ve Tavırları Ölçülecektir.
3. Ölçme Sonuçları Program Sonunda Değerlendirilecektir.
4. Eğitim Kurumunda, İşletmede Ve Kendi Kendilerine Yaptıkları Tüm Öğrenim Faaliyetleri Değerlendirilecektir.
Belgelendirme
Sertifika Programlarında; Meslek Elemanlarının Sahip Olduğu Yeterlikleri Kazandırmaya Yönelik Eğitim Ve Öğretim Verilir. Bu Programlarda Mesleğin Yeterliklerine Sahip Meslek Elemanları Yetiştirmek Amaçlanmaktadır.
Sertifika Öğretim Programı Sürecinde Bireylerin Tamamladığı Modüller, Aldığı Eğitimin Tümü Ve Kazandıkları Yeterlikler Belgelendirilir.
Öğretim Programının Sonunda Mesleğin Yeterliklerini Kazanan Bireylerin Aldığı Belgeler Mevzuat Doğrultusunda Sertifikada Değerlendirilir. Bireyler Mesleğin Düzeyine Göre Mesleğinde Sertifika Alabilir.
Bireyler Gelecekte Meslek Değiştirmek Veya Mesleğin İlişkili Olduğu Diğer Mesleklere Geçmek Amacıyla Eğitim Almak İsterse, Kazandığı Yeterlikler Değerlendirilecektir.
Fark Modüllerini Tamamlayanlar İkinci Bir Meslekte Kendini Yetiştirebilecektir.
Öğretim Programından Ayrılan Bireyin Kazandığı Yeterlikler Belgelendirilerek İstendiğinde Diğer Sertifika Programlarında Değerlendirilir.
Mesleğin Seviyesine Ve Yeterliklerine Sahip Olanlar Sertifika Almaya Hak Kazanır Ve İlgili İş Yerlerinde Çalışabilirler.
Yatay Ve Dikey Geçişler
Mesleğe Yönelik Geniş Tabanlı Yeterlikler Kazandırmak Hedeflenmiştir.
1. Eğitimin Sonunda, Mesleğinde Sertifika Alan Birey Gerektirdiğinde Fark Eğitimi Alarak Diploma Programını Tamamlayabilir.
2. Mesleki Eğitim Alan Veya Bitirmiş Olan Birey; Gerekli Modülleri Tamamlayarak Alandaki Diğer Meslekler Arasında Geçiş Yapabilir.
Eğitim Süresi
1. Meslek Programının Toplam Eğitim Süresi 2280/1504 Saat Olarak Planlanmıştır. Bu Süreye 440/224 Saatlik Mesleki Gelişim Modülleri İle 576 Saatlik Mesleki Uygulamalar Süreleri İlave Edilecektir
2. Eğitim Süresinin Okul, İşletme Ve Bireysel Öğrenme İçin Ayrılmış Dağılımı, Modüller İle İlgili Açıklamalarda Belirtildiği Gibi Uygulanır.
Öğretim Yöntem Ve Teknikleri
Modüler Öğretime Yönelik Olarak Bireysel Öğrenme Yöntem Ve Teknikleri Uygulanır.
1. Eğitimciler Bireylere Rehberlik Eder.
2. Bireyler Kendi Kendine Öğrenmeye Teşvik Edilir.
3. Bireylerin Aktif Olması Sağlanır.
4. Bireyler Araştırmaya Yönlendirilir.
5. Bireyler Kendi Kendilerini Değerlendirebilir.
6. Bireylere Mesleki Yeterlik Kazandırmaya Yönelik Yöntem Ve Teknikler Uygulanır.
İş Birliği Yapılacak Kurum Ve Kuruluşlar
Bireyler, Programın Gerektirdiği Öğretim Faaliyetleri, İstihdam Olanakları Ve Planlama Konularında, Çevredeki Üniversiteler, Sivil Toplum Örgütleri,Ayakkabı Ve Saraciye Teknolojisi Yapan Firmalar, İlgili Meslek Odaları Ve Öğrencinin Çevrede Konuyla İlgili Olarak İletişim Kurabileceği Araştırma, Gözlem Ve Uygulama Yapabileceği Her Türlü Kurum Ve Kuruluşlar Meslek Elemanları İle İş Birliği Yapılarak Yönlendirilir.
Öğrenci/Kursiyer Kazanımları
Programın Sonunda Mesleğe Yönelik Olarak Öğrenci / Kursiyer;
1. Mesleğin Ait Olduğu Alandaki Temel Bilgi Ve Becerileri Kazanabilecektir.
2. Alanın Gerektirdiği Temel Yeterliklere Sahip Olabilecektir.
3. Mesleğin Gerektirdiği İşleri Yapabilecektir.
4. Mesleğin Gerektirdiği Özel Mesleki Yeterlikleri Kazanabilecektir.
5. Öğrenci/Kursiyer Merkezli Daha Aktif Ve Kendi Hızına Göre Öğrenme Olanağı Tanıyan Kazanımlara Sahip Olabilecektir.
Eğitim-Öğretim Faaliyetleri
1. Sertifika Programında Yer Alan Modüllerde Öngörülen Eğitim Öğretim Uygulamaları Yapılır.
2. Her Merkez, 576 Saatlik Mesleki Uygulamaların İçeriğini Ağırlıklı Olarak Mesleğe Ait Modüllerden Olmak Üzere, Sektörün Beklentilerini Yansıtacak Modüllerden Oluşturur. Mesleki Uygulamalar, Modüllerdeki Öğrenme Faaliyetlerinin Uygulamalarından Oluşur.
Meslekî Gelişim Modülleri
1. Öğrenci/Kursiyerin Yaşam Boyu Kullanabileceği Ve Mesleki Gelişmesine Yararlı Olabilecek, Üretken, Bilim Ve Teknoloji Üretimine Yatkın, Beceri Düzeyi Yüksek Olarak Yetiştirilmesi, İyi İlişkiler Kurabilmesi, İşe Uyum Sağlayabilmesi Gibi Genel Bilgi Ve Becerilerin Kazandırıldığı Modüllerdir.
2. Bu Modüller İle Öğrenci/Kursiyerlere Ulusal Ve Uluslararası İş Gücünden Beklenen Yeterlikleri Kazandırmak Amaçlanmaktadır.
3. Meslekî Gelişim Modül Tablosundan, Çevrenin İstihdam Durumu, Öğrenci/Kursiyerlerin Hazır Bulunuşluk Düzeyi Göz Önüne Alınarak Modüller Seçilecek Ve Yeterlik Tablosunda Yer Alan Süreye İlave Edilecektir.
4. Dördüncü Seviye Meslek Elemanları, Bütün Mesleki Gelişim Modüllerini Tamamlamış Olacaklardır.
5. Meslekî Gelişim Modülleri Programlardan Bağımsız Olarak Da Kullanılabilecektir.
KAZANDIRILAN YETERLİLİKLER | DERSİN MODÜLLERİ | SÜRE | |
1 | Sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek | Sosyal Hayatta İletişim | 40/16 |
2 | İş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek | İş Hayatında İletişim | 40/16 |
3 | Türkçe’yi doğru konuşmak | Diksiyon 1 | 40/32 |
4 | Diksiyon 2 | 40/32 | |
5 | Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek | Kişisel Gelişim | 40/16 |
6 | İşletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak | Girişimcilik | 40/24 |
7 | Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak | Çevre Koruma | 40/16 |
8 | Meslek etiği gereklerine uymak | Meslek Etiği | 40/16 |
9 | İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak | İş Organizasyonu | 40/16 |
10 | İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak | İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı | 40/24 |
11 | Temel düzeyde araştırma yapmak | Araştırma Teknikleri | 40/16 |
Modül Ve İçerikleri
Öğrenme Süresi Her Modül İçin Toplam 40 Saattir.
Kazandırılacak Yeterliğe Bağlı Olarak Her Modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32 Ve 40/40 Olabilir.
Modüllerde Önerilen Bu Süreler Öğrenme Faaliyetlerindeki Teorik Ve Uygulamalı Tüm İçeriği Kapsar.
Modül İçeriğindeki Öğrenme Faaliyetinin Uygulanması İmkânı Olmadığında, Diğer Okullarla Ve İşletmelerle İş Birliği Çerçevesinde Uygulamalar Yapılabilir.
Kursiyer/Öğrencinin Önceden Kazandığı Yeterlikleri Tekrar Alma Zorunluluğu Yoktur.
Modül Ve Yeterlikler Programdaki Uygulama Sırasına Göre Alınacaktır.
Programda Yer Alan Modül Ve Yeterliklerin Uygulama Sırası Zümre Kararı İle Belirlenir.
Not: Saraciye Modelisti Programı Yeterlikler Tablosu Ve Modülleri Aşağıda Verilmiştir.
Yeterlik Ve Modül Tablosu
YETERLİLİKLER | MODÜLLER | SÜRE | |
1 | İnternet üzerinden bilgiye ulaşmakBilgisayar, temel donanım ve programlarını kullanmak | Bilgisayar Kullanma | 40/32 |
2 | Bilgisayarda doküman hazırlamak | Doküman hazırlama | 40/32 |
3 | Geometrik çizim yapmak | Geometrik Çizimler | 40/32 |
4 | Görünüş çıkarmak | Görünüş Çıkarma | 40/32 |
5 | Saraciyede ölçü almak | Saraciyede Ölçü Alma | 40/24 |
6 | Kesim yapmak | Temel kesim | 40/32 |
7 | Deride inceltme yapmak | Deri inceltme | 40/16 |
8 | Tezgah işleri yapmak | Tezgah işleri | 40/24 |
9 | Temel Dikiş Makinelerini kullanmak | Temel dikiş makineleri | 40/32 |
10 | Saraciyede teknik çizim yapmak | Saraciye Teknik Çizimleri | 40/32 |
11 | Model geliştirmek | Model Geliştirme | 40/32 |
12 | Kemer tasarımı yapmak | Kemer Tasarımı | 40/16 |
13 | Cüzdan tasarımı yapmak | Cüzdan Tasarımı | 40/32 |
14 | Çanta tasarımı yapmak | Çanta Tasarımı | 40/16 |
15 | Küçük ürün tasarımı yapmak | Küçük Ürün Tasarımı | 40/24 |
16 | Koleksiyon hazırlamak | Koleksiyon Hazırlama | 40/32 |
17 | Kemer kalıbı çıkarmak | Kemer kalıbı | 40/16 |
18 | Çanta kalıbı çıkarmak | Çanta Kalıbı | 40/32 |
19 | Cüzdan kalıbı çıkarmak | Cüzdan Kalıbı | 40/32 |
20 | Küçük ürün kalıbı çıkarmak | Küçük Ürün Kalıbı | 40/16 |
21 | Bilgisayarda teknik çizim yapmak | Çizim Programı | 40/32 |
22 | Bilgisayarda kemer kalıbı çıkarmak | Bilgisayarda Kemer Modeli | 40/16 |
23 | Bilgisayarda cüzdan kalıbı çıkarmak | Bilgisayarda Cüzdan Modeli | 40/24 |
24 | Bilgisayarda çanta kalıbı çıkarmak | Bilgisayarda Çanta Modeli | 40/24 |
25 | Bilgisayarda küçük ürün kalıbı çıkarmak | Bilgisayarda Küçük Ürün Modeli | 40/16 |
26 | Üç boyutlu model çıkarmak | Üç Boyutlu Model Çıkarma | 40/32 |
27 | Malzeme testi yapmak | Malzeme Testi | 40/32 |
28 | Yardımcı malzeme testi yapmak | Yardımcı Malzeme Testi | 40/24 |
29 | Elde süsleme yapmak | El Süslemeleri | 40/32 |
30 | Makinede süsleme yapmak | Makine Süslemeleri | 40/32 |
31 | Elde Birleştirme yapmak | Elde Birleştirme | 40/32 |
32 | Makinede birleştirme yapmak | Makinede Birleştirme | 40/24 |
33 | Astarlama yapmak | Saraciyede Astarlama | 40/32 |
34 | Besleme-sertleştirme yapmak | Besleme -Sertleştirme | 40/16 |
35 | Malzeme kontrolü yapmak | Malzeme Kontrolü | 40/24 |
36 | Üretimde kontrol yapmak | Üretimde Kontrol | 40/16 |
37 | Kösele kemer yapmak | Kösele Kemer | 40/24 |
38 | Klasik erkek kemeri yapmak | Klasik Erkek Kemeri | 40/24 |
39 | Parçalı kemer yapmak | Parçalı Kemer | 40/16 |
40 | Kancalı anahtarlık yapmak | Kancalı Anahtarlık | 40/24 |
41 | Cep telefonu kılıfı yapmak | Cep Telefonu Kılıfı | 40/32 |
42 | Bayan çantası yapmak | Bayan Çantası 1 | 40/32 |
43 | Bayan çantası yapmak | Bayan Çantası 2 | 40/24 |
44 | Fantezi çanta yapmak | Fantezi Çanta 1 | 40/24 |
45 | Fantezi çanta yapmak | Fantezi Çanta 2 | 40/32 |
46 | Okul çantası yapmak | Okul Çantası 1 | 40/32 |
47 | Okul çantası yapmak | Okul Çantası 2 | 40/32 |
48 | Evrak çantası yapmak | Evrak Çantası 1 | 40/32 |
49 | Evrak çantası yapmak | Evrak Çantası 2 | 40/32 |
50 | Bozuk para cüzdanı yapmak | Bozuk para Cüzdanı | 40/24 |
51 | Erkek cüzdanı yapmak | Erkek Cüzdanı | 40/32 |
52 | Bayan cüzdanı yapmak | Bayan Cüzdanı 1 | 40/24 |
53 | Bayan cüzdanı yapmak | Bayan Cüzdanı 2 | 40/24 |
54 | Saraciyede finisaj yapmak | Saraciyede Finisaj | 40/16 |
55 | Maliyet hesabı ve paketleme yapmak | Maliyet Hesabı ve Paketleme | 40/16 |
56 | Saraciye modelleri araştırmak | Saraciye Model Araştırma | 40/32 |
57 | Saraciye modelleri geliştirmek | Saraciye Model Geliştirme | 40/32 |
Toplam | 2280/1584 | ||
Mesleki Uygulamalar | 576 | ||
Mesleki Gelişim Modülleri | 440/224 | ||
Genel Toplam | 2304 Saat |
Yorumlar
Henüz yorum yapılmamış.