Adana Hem İş Makineleri Bakım ve Onarımcısı Modül
Adana Hem İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı Modül
Adana Halk Eğitim Merkezi Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanı İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı Kursu Modülleri, Hem Kursları İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı Modülü Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Eğitim Programları Kapsamındaki Modüllerden Alınmıştır.
Motorlu Araçlar Teknolojisi İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı Modüler Programı (Yeterliğe Dayalı)
Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanı Öğretim Programları, Gelişmelere Bağlı Olarak Esnek Ve Sürekli Güncellenmeye Uygun Bir Yapıda Tasarlanmıştır. Bireyler Kazandıkları Güncel Mesleki Yeterlikler Doğrultusunda İstihdam Edilebileceklerdir.
Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanı Altında Yer Alan Mesleklerde Ulusal Ve Uluslararası Düzeyde Standartlara Uygun, Her Yaşta Ve Düzeyde Bireye Mesleki Yeterlikler Kazandıracak Eğitim Ve Öğretim Olanağı Sunulmuştur.
İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı Programına İlişkin Açıklamalar
Alan : Motorlu Araçlar Teknolojisi
Meslek : İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı
Meslek Seviyesi : 4. Seviye
Meslek Elemanı Tanımı
İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı, İş Makinelerindeki Tüm Sistemlerin Arıza Teşhis, Bakım, Onarım Ve Ayar İşlerini Kendi Başına Ve Belirli Bir Süre İçerisinde Yapma Becerisine Sahip Nitelikli Kişidir.
Giriş Koşulları
1. İlköğretimi Tamamlamış Olmak.
2. Mesleğin Gerektirdiği İşleri Ve Yeterlikleri Yapacak Bedensel Ve Fiziksel Özelliklere Sahip Olmak.
İstihdam Alanları
Mesleğin Gerektirdiği Yeterlikleri Kazanan Bireyler Motorlu Taşıtlar Sektöründe;
1. Otomotiv Servisleri,
2. Otomotiv Bakım Ve Onarım Atölyeleri,
3. Otomotiv Fabrikaları,
4. Otomotiv Satış Noktaları vb. Yerlerde Çalışabilirler.
Eğitim-Öğretim Ortamları Ve Donanımları
1. Mesleki Eğitim Merkezleri, Halk Eğitimi Merkezleri Ve Sektördeki İşletmelerde Eğitim Verilmektedir.
2. Programın Uygulanabilmesi İçin Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanı Standart Donanımları Ve Mesleklerin Gerektirdiği Ekipmanlar Sağlanmalıdır.
Eğitimciler
1. Programın Uygulanmasında Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanında Eğitim Almış Ve Tercihen Sektör Deneyimi Olan Alan Öğretmenleri Görev Almalıdır.
2. Programın Uygulanmasında Gerektiğinde Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanında Sektör Deneyimi Olan Teknisyen Ve Meslek Elemanlarından Yararlanılabilir.
3. Usta Öğretici; Bu Programla İlgili Modül Ve Yeterlikleri Almış Olmalıdır.
Ölçme Ve Değerlendirme
Bireylerin, Çeşitli Ölçme Araçları Kullanılarak;
1. Modüllerin Sonunda Kazandığı Yeterlikler Ölçülecektir.
2. Modüller İle Kazandıkları Bilgi, Beceri Ve Tavırları Ölçülecektir.
3. Ölçme Sonuçları Program Sonunda Değerlendirilecektir.
4. Eğitim Kurumunda, İşletmede Ve Kendi Kendilerine Yaptıkları Tüm Öğrenim Faaliyetleri Değerlendirilecektir.
Belgelendirme
Sertifika Programlarında; Meslek Elemanlarının Sahip Olduğu Yeterlikleri Kazandırmaya Yönelik Eğitim Ve Öğretim Verilir. Bu Programlarda Mesleğin Yeterliklerine Sahip Meslek Elemanları Yetiştirmek Amaçlanmaktadır.
Sertifika Öğretim Programı Sürecinde Bireylerin Tamamladığı Modüller, Aldığı Eğitimin Tümü Ve Kazandıkları Yeterlikler Belgelendirilir.
Öğretim Programının Sonunda Mesleğin Yeterliklerini Kazanan Bireylerin Aldığı Belgeler Mevzuat Doğrultusunda Sertifikada Değerlendirilir. Bireyler Mesleğin Düzeyine Göre Mesleğinde Sertifika Alabilir.
Bireyler Gelecekte Meslek Değiştirmek Veya Mesleğin İlişkili Olduğu Diğer Mesleklere Geçmek Amacıyla Eğitim Almak İsterse, Kazandığı Yeterlikler Değerlendirilecektir.
Fark Modüllerini Tamamlayanlar İkinci Bir Meslekte Kendini Yetiştirebilecektir.
Öğretim Programından Ayrılan Bireyin Kazandığı Yeterlikler Belgelendirilerek İstendiğinde Diğer Sertifika Programlarında Değerlendirilir.
Mesleğin Seviyesine Ve Yeterliklerine Sahip Olanlar Sertifika Almaya Hak Kazanır Ve İlgili İş Yerlerinde Çalışabilirler.
Yatay Ve Dikey Geçişler
Mesleğe Yönelik Geniş Tabanlı Yeterlikler Kazandırmak Hedeflenmiştir.
1. Eğitimin Sonunda, Mesleğinde Sertifika Alan Birey Gerektirdiğinde Fark Eğitimi Alarak Diploma Programını Tamamlayabilir.
2. Mesleki Eğitim Alan Veya Bitirmiş Olan Birey; Gerekli Modülleri Tamamlayarak Alandaki Diğer Meslekler Arasında Geçiş Yapabilir.
Eğitim Süresi
1. Meslek Programının Toplam Eğitim Süresi 2040/1984 Saat Olarak Planlanmıştır. Bu Süreye 440/224 Saatlik Mesleki Gelişim Modülleri İle 400 Saatlik Mesleki Uygulamalar Süreleri İlave Edilecektir
2. Eğitim Süresinin Okul, İşletme Ve Bireysel Öğrenme İçin Ayrılmış Dağılımı, Modüller İle İlgili Açıklamalarda Belirtildiği Gibi Uygulanır.
Öğretim Yöntem Ve Teknikleri
Modüler Öğretime Yönelik Olarak Bireysel Öğrenme Yöntem Ve Teknikleri Uygulanır.
1. Eğitimciler Bireylere Rehberlik Eder.
2. Bireyler Kendi Kendine Öğrenmeye Teşvik Edilir.
3. Bireylerin Aktif Olması Sağlanır.
4. Bireyler Araştırmaya Yönlendirilir.
5. Bireyler Kendi Kendilerini Değerlendirebilir.
6. Bireylere Mesleki Yeterlik Kazandırmaya Yönelik Yöntem Ve Teknikler Uygulanır.
İş Birliği Yapılacak Kurum Ve Kuruluşlar
Bireyler, Programın Gerektirdiği Öğretim Faaliyetleri, İstihdam Olanakları Ve Planlama Konularında, Çevredeki Üniversiteler, Sivil Toplum Örgütleri, Motorlu Taşıt Firmaları Ve Meslek Elemanları İle İş Birliği Yapılarak Yönlendirilir.
Öğrenci/Kursiyer Kazanımları
Programın Sonunda Mesleğe Yönelik Olarak Öğrenci / Kursiyer;
1. Mesleğin Ait Olduğu Alandaki Temel Bilgi Ve Becerileri Kazanabilecektir.
2. Alanın Gerektirdiği Temel Yeterliklere Sahip Olabilecektir.
3. Mesleğin Gerektirdiği İşleri Yapabilecektir.
4. Mesleğin Gerektirdiği Özel Mesleki Yeterlikleri Kazanabilecektir.
5. Öğrenci/Kursiyer Merkezli Daha Aktif Ve Kendi Hızına Göre Öğrenme Olanağı Tanıyan Kazanımlara Sahip Olabilecektir.
Eğitim-Öğretim Faaliyetleri
1. Sertifika Programında Yer Alan Modüllerde Öngörülen Eğitim Öğretim Uygulamaları Yapılır.
2. Her Merkez, 400 Saatlik Mesleki Uygulamaların İçeriğini Ağırlıklı Olarak Mesleğe Ait Modüllerden Olmak Üzere, Sektörün Beklentilerini Yansıtacak Modüllerden Oluşturur. Mesleki Uygulamalar, Modüllerdeki Öğrenme Faalliyetlerinin Uygulamalarından Oluşur.
Mesleki Gelişim Modülleri
1. Öğrenci/Kursiyerin Yaşam Boyu Kullanabileceği Ve Mesleki Gelişmesine Yararlı Olabilecek, Üretken, Bilim Ve Teknoloji Üretimine Yatkın, Beceri Düzeyi Yüksek Olarak Yetiştirilmesi, İyi İlişkiler Kurabilmesi, İşe Uyum Sağlayabilmesi Gibi Genel Bilgi Ve Becerilerin Kazandırıldığı Modüllerdir.
2. Bu Modüller İle Öğrenci/Kursiyerlere Ulusal Ve Uluslararası İş Gücünden Beklenen Yeterlikleri Kazandırmak Amaçlanmaktadır.
3. Mesleki Gelişim Modül Tablosundan, Çevrenin İstihdam Durumu, Öğrenci/Kursiyerlerin Hazır Bulunuşluk Düzeyi Göz Önüne Alınarak Modüller Seçilecek Ve Yeterlik Tablosunda Yer Alan Süreye İlave Edilecektir.
4. Dördüncü Seviye Meslek Elemanları, Bütün Mesleki Gelişim Modüllerini Tamamlamış Olacaklardır.
5. Mesleki Gelişim Modülleri Programlardan Bağımsız Olarak Da Kullanılabilecektir.
Modül Ve İçerikleri
Öğrenme Süresi Her Modül İçin Toplam 40 Saattir.
Kazandırılacak Yeterliğe Bağlı Olarak Her Modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32, 40/40 Olarak Yapılabilir.
Modüllerde Önerilen Bu Süreler Öğrenme Faaliyetlerindeki Teorik Ve Uygulamalı Tüm İçeriği Kapsar.
Modül İçeriğindeki Öğrenme Faaliyetinin Uygulanması İmkanı Olmadığında, Diğer Okullarla Ve İşletmelerle İş Birliği Çerçevesinde Uygulamalar Yapılabilir.
Kursiyer/Öğrencinin Önceden Kazandığı Yeterlikleri Tekrar Alma Zorunluluğu Yoktur.
Modül Ve Yeterlikler Programdaki Uygulama Sırasına Göre Alınacaktır.
Programda Yer Alan Modül Ve Yeterliklerin Uygulama Sırası Zümre Kararı İle Belirlenir.
NOT: İş Makineleri Bakım Ve Onarımcısı Programı Yeterlikler Tablosu Ve Modülleri Aşağıda Verilmiştir.
Yeterlik Ve Modül Tablosu
YETERLİLİKLER | MODÜLLER | SÜRE | |
1 | Temel mekanik işlemlerini yapmak | Temel Mekanik 1 | 40/32 |
2 | Temel Mekanik 2 | 40/32 | |
3 | Temel elektrik ve elektronik işlemlerini yapmak | Temel Elektrik ve Elektronik 1 | 40/32 |
4 | Temel Elektrik ve Elektronik 2 | 40/32 | |
5 | Akü ve otomotiv elektrik tesisatı işlemlerini yapmak | Akü ve Otomotiv Elektrik Tesisatı | 40/32 |
6 | Motor mekaniğinin bakım ve onarımını yapmak | Otomotiv Motor Mekaniği 1 | 40/32 |
7 | Otomotiv Motor Mekaniği 2 | 40/32 | |
8 | Otomotiv Motor Mekaniği 3 | 40/32 | |
9 | Otomotiv Motor Mekaniği 4 | 40/32 | |
10 | Direksiyon sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Direksiyon Sistemleri | 40/32 |
11 | Ön düzen ve tekerleklerin bakım-onarımını yapmak | Ön Düzen ve Tekerlekler | 40/32 |
12 | Süspansiyon sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Süspansiyon Sistemleri | 40/32 |
13 | Araçlarda Hidrolik sistemler ile ilgili işlem ve hesaplamaları yapmak | Araçlarda Hidrolik Sistemler | 40/32 |
14 | Pnömatik sistemler ile ilgili işlem ve hesaplamaları yapmak | Araçlarda Pnömatik Sistemler | 40/32 |
15 | Geometrik çizimleri yapmak | Geometrik Çizimler | 40/32 |
16 | Yeterli ve kesit görünüşler çizmek | Görünüş Çıkarma | 40/32 |
17 | Ölçülendirme ve ölçeklendirme yapmak, perspektif, açınım ve arakesit çizmek | Ölçülendirme ve Perspektif | 40/32 |
18 | Birleştirme elemanları ve hareket ileten elemanların resmini çizmek | Meslek Resim 1 | 40/32 |
19 | Resim üzerine gerekli işaretleri yerleştirmek ve montaj resmi çizmek | Meslek Resim 2 | 40/32 |
20 | Yapım resmi çizmek ve katalog okumak | Meslek Resim 3 | 40/32 |
21 | Marş sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Marş Sistemleri | 40/32 |
22 | Şarj sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Şarj Sistemleri | 40/32 |
23 | Isıtma, soğutma ve havalandırma sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Isıtma, Soğutma ve Havalandırma Sistemleri | 40/32 |
24 | Aydınlatma ve uyarı sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Aydınlatma ve Uyarı Sistemleri | 40/32 |
25 | Fren sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Fren Sistemleri | 40/32 |
26 | Kavramalar ve mekanik vites kutularının bakım ve onarımını yapmak | Kavramalar ve Mekanik Vites Kutuları | 40/32 |
27 | Otomatik transmisyonların bakımve onarımını yapmak | Otomatik Transmisyonlar 1 | 40/32 |
28 | Otomatik Transmisyonlar 2 | 40/32 | |
29 | Şaft, diferansiyel ve aksların bakım ve onarımını yapmak | Şaft, Diferansiyel ve Akslar | 40/32 |
30 | Dizel motorları yakıt sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Dizel Motorları Yakıt Sistemleri 1 | 40/32 |
31 | Dizel Motorları Yakıt Sistemleri 2 | 40/32 | |
32 | Dizel Motorları Yakıt Sistemleri 3 | 40/32 | |
33 | Dizel motorunda diyagnostik yapmak | Dizel Motoru Diyagnostiği | 40/32 |
34 | Powershift vites kutusu bakım ve ayarını yapmak | Powershift Vites Kutusu | 40/32 |
35 | Paletli makinede dönüş sisteminin bakım ve ayarını yapmak | Paletli Makinede Dönüş Sistemleri | 40/32 |
36 | Paletli yürüyüş sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Paletli Yürüyüş Sistemleri | 40/32 |
37 | Palet gerdirme düzeneğinin kontrolünü ve palet gerdirme işlemlerini yapmak | Palet Gerdirme Düzenekleri | 40/32 |
38 | Şasi bağlantıları ve ataşmanların bakım ve onarımını yapmak | Şasi, Bağlantıları ve Ataşmanları | 40/32 |
39 | Bom kolları ve ataşmanların bakım ve onarımını yapmak | Bom Kolları ve Ataşmanları | 40/32 |
40 | Tandemlerin bakım ve onarımını yapmak | Tandemler | 40/32 |
41 | Hidrolik ölçüm yapmak | Hidrolik Ölçme | 40/32 |
42 | Hidrolik pompaların bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Pompalar | 40/32 |
43 | Hidrolik basınç valflerinin bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Basınç Valfleri | 40/16 |
44 | Hidrolik çek valflerin ve akış kontrol valflerinin bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Çek Valfleri ve Akış Kontrol Valfleri | 40/24 |
45 | Hidrolik yön kontrol valflerinin bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Yön Kontrol Valfleri | 40/24 |
46 | Hidrolik silindirlerin bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Silindirler | 40/32 |
47 | Hidrolik motorların bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Motorlar | 40/24 |
48 | Hidrolik akümülatörlerin bakımını yapmak | Hidrolik Akümülatörler | 40/16 |
49 | Hidrolik kumanda ve kontrol sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak | Hidrolik Kumanda ve Kontrol | 40/32 |
50 | İş makinelerinde hidrolik sistemlerin bakım ve onarımını yapmak | İş Makinelerinde Hidrolik Sistemler | 40/32 |
51 | Elektrik ve elektronik sistemlerde arızaları gidermek | Arıza Analiz Yöntemleri ve Arıza Giderme | 40/32 |
Toplam | 2040/1984 | ||
Mesleki Uygulamalar | 400 | ||
Mesleki Gelişim Modülleri | 440/224 | ||
Genel Toplam | 2608 Saat |
Yorumlar
Henüz yorum yapılmamış.