İstanbul Hem Ahşap Üst Yüzey İşlemecisi Kursu Modül
İstanbul Hem Ahşap Üst Yüzey İşlemecisi Kursu Modül
Hem Kursları Halk Eğitim Merkezleri Modülleri, İstanbul Hem Ahşap Üst Yüzey İşlemecisi Kursu Modül, Halk Eğitim Merkezi Ahşap Teknolojisi Alanı Ahşap Üst Yüzey İşlemecisi Kursu Modülü Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Eğitim Programları Kapsamındaki Modüllerden Alınmıştır.
İstanbul Halk Eğitim Merkezleri İçin Tıklayın
Ahşap Teknolojisi Ahşap Üst Yüzey İşlemcisi Modüler Programı (Yeterliğe Dayalı)
Ahşap Teknolojisi Öğretim Programları, Gelişmelere Bağlı Olarak Esnek Ve Sürekli Güncellenmeye Uygun Bir Yapıda Tasarlanmıştır. Bireyler Kazandıkları Güncel Mesleki Yeterlikler Doğrultusunda İstihdam Edilebileceklerdir. Ahşap Teknolojisi Alanı Altında Yer Alan Mesleklerde Ulusal Ve Uluslararası Düzeyde Standartlara Uygun, Her Yaşta Ve Düzeyde Bireye Mesleki Yeterlikler Kazandıracak Eğitim Ve Öğretim Olanağı Sunulmuştur.
Ahşap Üst Yüzey İşlemcisi Programına İlişkin Açıklamalar
Alan : Ahşap Teknolojisi
Meslek : Ahşap Üst Yüzey İşlemcisi
Meslek Seviyesi : 4. Seviye
Meslek Elemanı Tanımı
Ahşap Üst Yüzey İşlemcisi, Sipariş Alan, İş Organizasyonunu Yapan, İş Güvenliği Önlemlerini Alan, Malzemeyi Seçen, Boya Ve Vernik Araç, Gereç Ve Makinelerini Kullanan, Boya Ve Vernik Atan, Kontrol Eden Ve Mesleki Eğitime İlişkin Faaliyetleri Sürdüren Nitelikli Kişidir.
Giriş Koşulları
1. İlköğretimi Tamamlamış Olmak.
2. Mesleğin Gerektirdiği İşleri Ve Yeterlikleri Yapacak Bedensel Ve Fiziksel Özelliklere Sahip Olmak.
İstihdam Alanları
Mesleğin Gerektirdiği Yeterlikleri Kazanan Bireyler Ahşap Teknolojisi Sektöründe;
1. Atölyeler,
2. Tersaneler,
3. Fabrikalar,
4. Kendi İş Yerleri vb. Yerlerde Çalışabilirler.
Eğitim-Öğretim Ortamları Ve Donanımları
1. Halk Eğitim Merkezleri Ve Sektördeki İşletmelerde Eğitim Verilmektedir.
2. Programın Uygulanabilmesi İçin Ahşap Teknolojisi Alanı Standart Donanımları Ve Mesleklerin Gerektirdiği Ekipmanlar Sağlanmalıdır.
Eğitimciler
1. Programın Uygulanmasında Ahşap Teknolojisi Alanında Eğitim Almış Ve Tercihen Sektör Deneyimi Olan Alan Öğretmenleri Görev Almalıdır.
2. Programın Uygulanmasında Gerektiğinde Ahşap Teknolojisi Alanında Sektör Deneyimi Olan Teknisyen Ve Meslek Elemanlarından Yararlanılabilir.
3. Usta Öğretici ; Bu Programla İlgili Modül Ve Yeterlikleri Almış Olmalıdır.
Ölçme Ve Değerlendirme
Bireylerin, Çeşitli Ölçme Araçları Kullanılarak;
1. Modüllerin Sonunda Kazandığı Yeterlikler Ölçülecektir.
2. Modüller İle Kazandıkları Bilgi, Beceri Ve Tavırları Ölçülecektir.
3. Ölçme Sonuçları Program Sonunda Değerlendirilecektir.
4. Eğitim Kurumunda, İşletmede Ve Kendi Kendilerine Yaptıkları Tüm Öğrenim Faaliyetleri Değerlendirilecektir.
Belgelendirme
Sertifika Programlarında; Meslek Elemanlarının Sahip Olduğu Yeterlikleri Kazandırmaya Yönelik Eğitim Ve Öğretim Verilir. Bu Programlarda Mesleğin Yeterliklerine Sahip Meslek Elemanları Yetiştirmek Amaçlanmaktadır.
Sertifika Öğretim Programı Sürecinde Bireylerin Tamamladığı Modüller, Aldığı Eğitimin Tümü Ve Kazandıkları Yeterlikler Belgelendirilir.
Öğretim Programının Sonunda Mesleğin Yeterliklerini Kazanan Bireylerin Aldığı Belgeler Mevzuat Doğrultusunda Sertifikada Değerlendirilir. Bireyler Mesleğin Düzeyine Göre Mesleğinde Sertifika Alabilir.
Bireyler Gelecekte Meslek Değiştirmek Veya Mesleğin İlişkili Olduğu Diğer Mesleklere Geçmek Amacıyla Eğitim Almak İsterse, Kazandığı Yeterlikler Değerlendirilecektir.
Fark Modüllerini Tamamlayanlar İkinci Bir Meslekte Kendini Yetiştirebilecektir.
Öğretim Programından Ayrılan Bireyin Kazandığı Yeterlikler Belgelendirilerek İstendiğinde Diğer Sertifika Programlarında Değerlendirilir.
Mesleğin Seviyesine Ve Yeterliklerine Sahip Olanlar Sertifika Almaya Hak Kazanır Ve İlgili İş Yerlerinde Çalışabilirler.
Yatay Ve Dikey Geçişler
Mesleğe Yönelik Geniş Tabanlı Yeterlikler Kazandırmak Hedeflenmiştir.
1. Eğitimin Sonunda Mesleğinde Sertifika Alan Birey Gerektirdiğinde Fark Eğitimi Alarak Diploma Programını Tamamlayabilir.
2. Mesleki Eğitim Alan Veya Bitirmiş Olan Birey; Gerekli Modülleri Tamamlayarak Alandaki Diğer Meslekler Arasında Geçiş Yapabilir.
Eğitim Süresi
1. Meslek Programının Toplam Eğitim Süresi 1760/1440 Saat Olarak Planlanmıştır. Bu Süreye 440/224 Saatlik Mesleki Gelişim Modülleri İle 864 Saatlik Mesleki Uygulamalar Süreleri İlave Edilecektir.
2. Eğitim Süresinin Okul, İşletme Ve Bireysel Öğrenme İçin Ayrılmış Dağılımı, Modüller İle İlgili Açıklamalarda Belirtildiği Gibi Uygulanır.
Öğretim Yöntem Ve Teknikleri
Modüler Öğretime Yönelik Olarak Bireysel Öğrenme Yöntem Ve Teknikleri Uygulanır.
1. Eğitimciler Bireylere Rehberlik Eder.
2. Bireyler Kendi Kendine Öğrenmeye Teşvik Edilir.
3. Bireylerin Aktif Olması Sağlanır.
4. Bireyler Araştırmaya Yönlendirilir.
5. Bireyler Kendi Kendilerini Değerlendirebilir.
6. Bireylere Mesleki Yeterlik Kazandırmaya Yönelik Yöntem Ve Teknikler Uygulanır.
İş Birliği Yapılacak Kurum Ve Kuruluşlar
Bireyler, Programın Gerektirdiği Öğretim Faaliyetleri, İstihdam Olanakları Ve Planlama Konularında, Çevredeki Üniversiteler, Sivil Toplum Örgütleri, Ahşap Firmaları Ve Meslek Elemanları İle İş Birliği Yapılarak Yönlendirilir.
Öğrenci/Kursiyer Kazanımları
Programın Sonunda Mesleğe Yönelik Olarak Öğrenci / Kursiyer;
1. Mesleğin Ait Olduğu Alandaki Temel Bilgi Ve Becerileri Kazanabilecektir.
2. Alanın Gerektirdiği Temel Yeterliklere Sahip Olabilecektir.
3. Mesleğin Gerektirdiği İşleri Yapabilecektir.
4. Mesleğin Gerektirdiği Özel Mesleki Yeterlikleri Kazanabilecektir.
5. Öğrenci/Kursiyer Merkezli Daha Aktif Ve Kendi Hızına Göre Öğrenme Olanağı Tanıyan Kazanımlara Sahip Olabilecektir.
Eğitim-Öğretim Faaliyetleri
1. Sertifika Programında Yer Alan Modüllerde Öngörülen Eğitim Öğretim Uygulamaları Yapılır.
2. Her Merkez, 864 Saatlik Mesleki Uygulamaların İçeriğini Ağırlıklı Olarak Mesleğe Ait Modüllerden Olmak Üzere, Sektörün Beklentilerini Yansıtacak Modüllerden Oluşturur. Mesleki Uygulamalar, Modüllerdeki Öğrenme Faalliyetlerinin Uygulamalarından Oluşur.
Mesleki Gelişim Modülleri
1. Öğrenci/Kursiyerin Yaşam Boyu Kullanabileceği Ve Mesleki Gelişmesine Yararlı Olabilecek, Üretken, Bilim Ve Teknoloji Üretimine Yatkın, Beceri Düzeyi Yüksek Olarak Yetiştirilmesi, İyi İlişkiler Kurabilmesi, İşe Uyum Sağlayabilmesi Gibi Genel Bilgi Ve Becerilerin Kazandırıldığı Modüllerdir.
2. Bu Modüller İle Öğrenci/Kursiyerlere Ulusal Ve Uluslararası İş Gücünden Beklenen Yeterlikleri Kazandırmak Amaçlanmaktadır.
3. Mesleki Gelişim Modül Tablosundan, Çevrenin İstihdam Durumu, Öğrenci/Kursiyerlerin Hazır Bulunuşluk Düzeyi Göz Önüne Alınarak Modüller Seçilecek Ve Yeterlik Tablosunda Yer Alan Süreye İlave Edilecektir.
4. Dördüncü Seviye Meslek Elemanları, Bütün Mesleki Gelişim Modüllerini Tamamlamış Olacaklardır.
5. Mesleki Gelişim Modülleri Programlardan Bağımsız Olarak Da Kullanılabilecektir. hemhalkegitim.com
Modül Ve İçerikleri
Öğrenme Süresi Her Modül İçin Toplam 40 Saattir.
Kazandırılacak Yeterliğe Bağlı Olarak Her Modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32 Ve 40/40 Olabilir.
(+) İşareti Olan Modül Süreleri Mevcut Sürenin Tekrarı Anlamına Gelir.
Modüllerde Önerilen Bu Süreler Öğrenme Faaliyetlerindeki Teorik Ve Uygulamalı Tüm İçeriği Kapsar.
Modül İçeriğindeki Öğrenme Faaliyetinin Uygulanması İmkanı Olmadığında, Diğer Okullarla Ve İşletmelerle İş Birliği Çerçevesinde Uygulamalar Yapılabilir.
Kursiyer/Öğrencinin Önceden Kazandığı Yeterlikleri Tekrar Alma Zorunluluğu Yoktur.
Modül Ve Yeterlikler Programdaki Uygulama Sırasına Göre Alınacaktır.
Programda Yer Alan Modül Ve Yeterliklerin Uygulama Sırası Zümre Kararı İle Belirlenir.
NOT: Ahşap Üst Yüzey İşlemcisi Programı Yeterlikler Tablosu Ve Modülleri Aşağıda Verilmiştir.
Yeterlik Ve Modül Tablosu
YETERLİKLER | MODÜLLER | SÜRE | |
1 | Bilgisayar, temel donanım ve programlarını kullanmak | Bilgisayar Kullanma | 40/32 |
2 | Bilgisayarda doküman hazırlamak | Doküman hazırlama | 40/32 |
3 | Elde rendeleme yapmak | Elde Rendeleme | 40/32 |
4 | Elde kesme yapmak | Elde Kesme | 40/32 |
5 | Elde delik delmek | Elde Delik Delme | 40/32 |
6 | Elde yüzey ve kenar şekillendirmek | Elde Şekillendirme | 40/24 |
7 | Elde birleştirme ve perdah yapmak | Elde Birleştirme | 40/32+ |
8 | Makinede rendeleme yapmak | Makinede Rendeleme | 40/32 |
9 | Makinede kesme yapmak | Makinede Kesme | 40/32 |
10 | Makinede delik delmek | Makinede Delik delme | 40/32 |
11 | Makinede yüzey ve kenar şekillendirmek | Makinede Şekillendirme | 40/32 |
12 | Makinede birleştirme ve perdah yapmak | Makinede Birleştirme | 40/32 |
13 | Temel geometrik çizimler yapmak | Temel geometrik çizimler | 40/24 |
14 | Bilgisayarda Özellik ve tanımlama komutlarını kullanmak | Özellik ve tanımlama | 40/24 |
15 | Bilgisayarda yeterli görünüş çizimi ve kütüphane oluşturmak | Yeterli görünüş çizimi ve kütüphane | 40/24 |
16 | Boyanacak yüzeyi hazırlamak | Boyama Yüzeyi | 40/32 |
17 | Renk numunesi hazırlamak | Renk Numunesi | 40/32 |
18 | Lekeleri çıkarmak | Lekeleri Çıkarma | 40/32+ |
19 | Yüzeyi onarmak | Yüzeyi Onarma | 40/32+ |
20 | Boyama yapmak | Boyama Yapma | 40/32+ |
21 | Boyama ve vernikleme hatalarını gidermek | Boyama ve Vernikleme Hataları | 40/32+ |
22 | Kimyasallarla renk açmak | Renk Açma | 40/32+ |
23 | Yüzeyde dekoratif işlemler yapmak | Dekoratif İşlemler | 40/32+ |
24 | Dolgu verniği sürmek | Dolgu Verniği | 40/32+ |
25 | Son kat verniği sürmek | Son Kat Verniği | 40/32+ |
26 | Son katmanı parlatmak | Son Katmanı Parlatma | 40/32 |
27 | Sipariş almak | Sipariş | 40/32+ |
28 | Seri üretimde vernikleme yapmak | Seri Üretimde Vernikleme | 40/32+ |
29 | Üst yüzeyde özel işlemler yapmak | Üst yüzeyde özel işlemler | 40/32 |
30 | Geometrik çizimler yapmak | Geometrik Çizimler | 40/32 |
31 | Görünüş çıkarma yapmak | Görünüş Çıkarma | 40/32 |
32 | Ölçekler ve ölçülendirme yapmak | Ahşapta Ölçekler ve Ölçümlendirme | 40/32 |
33 | Perspektif ve ahşap birleştirmeler çizmek | Ahşap Birleştirmeler | 40/32 |
34 | Mobilya elemanlarını takmak | Mobilya Elemanları 1 | 40/32 |
35 | Mobilya Elemanları 2 | 40/32 | |
TOPLAM | 1760/1440 | ||
MESLEKİ UYGULAMALAR | 864 | ||
MESLEKİ GELİŞİM MODÜLLERİ | 440/224 | ||
GENEL TOPLAM | 2528 Saat |
Yorumlar
Henüz yorum yapılmamış.